Santé - Social - Sécurité
Master | Contrat d'apprentissage | RNCP 38697
Master 2 STAPS : Activité Physique Adaptée et Santé - Parcours Vieillissement, Handicap, Mouvement et Adaptation (M2_VHMA_ORSAY)
PRÉSENTATION
Présentation de la formation
Avec ce Master les étudiants diplômés sont capables de concevoir, piloter, coordonner, mettre en œuvre, gérer, évaluer et diffuser des projets adaptés et/ou innovants dans le domaine de la santé et des activités physiques adaptées, à partir d'une analyse réflexive et distancée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation.
Objectifs de la formation
Les objectifs pédagogiques de la formation sont :
- valoriser les compétences sur le mouvement humain développées notamment dans les formations STAPS APAS mais aussi Kinésithérapie, Ergothérapie, Psychomotricité ou Ergonomie ;
- former des ingénieurs santé capables de conduire une expertise ;
- proposer des solutions adaptées pour favoriser, maintenir et /ou rétablir les conditions de mobilité et d'intégration sociale ou professionnelle ;
- contribuer à établir, dans un contexte de partage des informations, un " diagnostic fonctionnel " dans un environnement donné ;
- proposer des solutions pratiques en termes d'aide individuelle ou collective adaptée ou d'aménagement de l'environnement.
Métiers visés
Organisations : Conseils régionaux, conseil général, collectivité territoriale, service prévention santé, comité régional d'éducation pour la santé, programmes nationaux de nutrition et/ou prévention santé, assurance, mutuelle, réseau de santé, mairie, établissements spécialisés, fédérations sportives spécialisées.
Types d'emplois : 4 domaines principaux APA/ Santé/Accessibilité/Recherche notamment chef de projet, chef d'équipe, responsable développement, chargé de mission handicap/accessibilité
Rythme d’alternance
Cours hebdomadaires du lundi au mercredi de septembre à février.
En entreprise le jeudi et le vendredi de septembre à février et à temps plein de février à septembre.
Dates de la formation et volume horaire
- 02/09/2024 > 06/10/2025 (444 heures)
- Durée : 1 an
UNIVERSITE/ECOLE
Siège Établissement
Université Paris-Saclay
Espace Technologique Bat. Discovery - RD 128
91190 Saint-Aubin
Adresse administrative Composante
UFR STAPS Orsay
15, rue Georges Clémenceau
91405 ORSAY CEDEX
Campus principal
CAMPUS DE LA FACULTÉ DES SCIENCES D'ORSAY
Accès aux personnes à mobilité réduite
ADMISSION
Conditions d’admission
Pré-requis : Pour intégrer le M2 VHMA, les étudiants peuvent être titulaires d'un autre M1 APA-S que le M1 VHMA, issus de la même mention ou non. Chaque candidature est étudiée au cas par cas, au regard du nombre de places disponibles, du profil et niveau académique du candidat, de son expérience avec l'APA-S et les publics concernés et son projet professionnel.
Modalités de candidature
Pièces justificatives obligatoires :
Curriculum Vitae / Lettre de motivation / Tous les relevés de notes des années/semestres validés depuis le BAC à la date de la candidature.
Pièces justificatives complémentaires :
Dossier VAPP (obligatoire pour toutes les personnes demandant une validation des acquis pour accéder à la formation).
Attestation de français (obligatoire pour les non francophones). Le niveau B2 est requis.
CONTACTS
Vos référents FORMASUP PARIS IDF
Stéphanie SILVESTRE
contact@formasup-paris.com
Laëtitia CHIODI
Pour les publics en situation de handicap : consultez nos pages dédiées Apprenants et Entreprises.
Vos contacts « École/Université »
PERROT Alexandra
alexandra.perrot@universite-paris-saclay.fr
06 15 79 66 35
PROGRAMME
Direction et équipe pédagogique
UE 10 Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés (3)
ECUE 10.1 Effet de l’activité physique sur le vieillissement sain et pathologique
Alexandra Perrot – Alain Hamaoui – Emmanuelle Duron et collaborateurs
ECUE 10.2 Effets physiologiques et neurologiques de l’activité physique sur le handicap etles maladies chroniques
Marie Gernigon – Aurore Meugnot
ECUE 10.3 Approche neuroscientifique de l’adaptation
Gilles Dietrich – Aurore Meugnot – Arnaud Boutin
UE 11 : La technologie au service de l’adaptation
ECUE 11.1 Technologies et réadaptation cognitivo-motrice
Pauline Maillot – Caroline Teulier
ECUE 11.2 Aides techniques et techniques du corps
Sylvain Hanneton – Ludovic Ténèze – Nicolas Besombes – Alexandre Oboeuf
ECUE 12.3 Evaluation du risque de dépendance
Yann Strauss – Romain Artico
UE 13 : Appui à la transformation en contexte professionnel (2)
ECUE 13.1 Milieu professionnel
Coordonné par Alexandra Perrot
ECUE 13.2 Entreprenariat
Karine Baillet
ECUE 13.3 Gestion de projet (3)
Aide à la gestion de projet : conception et réalisation d’événements,
Pauline Maillot – Christine Le Scanff
ECUE 13.4 Méthodologie de la recherche
Alexandra Perrot
UE 14 : UE optionnelle de spécialisation
ECUE 14.1 - Accessibilité et conception universelle:
Enseignants : Pierre Antoine Leyrat – Hadrien Develay + Intervenants professionnels
ECUE 14.2 – Conception et planification de projets en APA-S :
Enseignante : Alzahara Alcantara Lopez
ECUE 14.3 - Recherche :
Enseignants : Arnaud Boutin - Carole Castanier
Programme détaillé de la formation
- Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés
- La technologie au service de l'adaptation
- Compétences transversales
- Appui à la transformation en contexte professionnel
- UE de spécialisation
- Mémoire
- Soutien étudiant, travail en groupe et préparation à la soutenance
- Evaluation
- Evaluation
- Evaluation
Modalités pédagogiques
- Cours magistraux
- Travaux dirigés
- Sorties pédagogiques
- Réalisation de projets
- Organisation d'événements
- Classe inversée
- Utilisation de nouveaux outils technologiques (exergames, réalité virtuelle, simulateurs de vieillissement...)
Contrôle des connaissances
Évaluation sous forme de contrôle continu ou terminal, sous forme de dossiers, d'oral ou d'examen sur table.
Soutenance orale du mémoire de fin d'année.
Diplôme délivré
Diplôme de Master. Domaine : Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportive ; Mention STAPS : Activité Physique Adaptée et santé ; Parcours Vieillissement, Handicap, Mouvement et Adaptation.
Diplôme national de niveau 7 du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, délivré par l'Université Paris Saclay en partenariat avec l'Université de Paris.
COMPÉTENCES
Au sortir du Master les étudiants diplômés sont capables de concevoir, piloter, coordonner, mettre en œuvre, gérer, évaluer et diffuser des projets adaptés et/ou innovants dans le domaine de la santé et des activités physiques adaptées, à partir d'une analyse réflexive et distancée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation.
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés
- - Acquérir et mobiliser des savoirs pluridisciplinaires complexes et hautement spécialisés.
- - Développer et interpréter un protocole d'évaluation à l'aide d'outils spécifiques.
- - Concevoir, planifier et coordonner des projets selon les contextes professionnels.
Appui à la transformation en contexte professionnel
- - Mobiliser la démarche scientifique dans une perspective de diffusion et de transfert des connaissances.
- - Adapter son action et ses projets aux contextes professionnel et sociétal tout en contribuant à l'innovation.
- - Travailler en équipe et entretenir des relations interpersonnelles durables en réseau professionnel.
Conception, planification et coordination des projets d'intervention en APA-S
- - Construire un programme en APA de prise en charge et d'accompagnement des pratiquants sur la durée.
- - Planifier l'activité physique pour retrouver ou préserver un état de santé optimal.
- - Concevoir la structuration d'un réseau autour de la personne pour optimiser les interventions.
Encadrement et formation au service du projet d'APA-S
- - Concevoir, mettre en œuvre et adapter le programme d'APA et les séances correspondantes en anticipant les conditions favorables à l'autonomie en situation, à la sécurité et à la santé.
- - Développer les compétences individuelles et collectives au sein d'une équipe. Coordonner une petite équipe d'intervenants en APA-S dans le cadre d'une organisation ou d'une institution.
- - Encadrer et former des acteurs de l'APA-S dans une logique de montée en compétence et de formation tout au long de la vie.