L'encadrement pédagogique
Dans le cadre du contrat d'apprentissage, les apprentis bénéficient d'un double tutorat :
d'un enseignant de l'université :
le tuteur pédagogique
d'un représentant de l'entreprise :
le maître d'apprentissage
LES PRINCIPALES MISSIONS DU TUTEUR PEDAGOGIQUE
Assurer le suivi du bon déroulement du contrat :
- Rencontrer le maître d'apprentissage (sur lieu de travail) avant la fin de la période d'essai (deux mois à compter de la signature).
Le décret du 08 novembre 2005 met en place l'obligation de faire un compte rendu de cette réunion. Le CFA FORMASUP édite un
formulaire commun à l'ensemble de ses formations.
L'objet de cette première rencontre est de poser une relation de confiance, d'évaluer les premières semaines de travail de l'apprenti, d'éclairer le maître d'apprentissage sur son rôle pédagogique, ainsi que de lui remettre le livret d'apprentissage tout en lui expliquant l'objet et le contenu de ce livret. - Faire un point régulier avec le maître d'apprentissage sur l'insertion de l'apprenti et sur le déroulement de la mission. Veiller à retranscrire ces informations dans le livret.
- Se rendre de nouveau sur site en fin de contrat afin de faire un bilan, et de récupérer le livret.
Aider l'apprenti dans la réalisation de son mémoire
- Le tuteur peut diriger le mémoire de l'apprenti. Cela peut se faire en collaboration avec le maître d'apprentissage si le sujet s'y prête et si le maître d'apprentissage exprime son intérêt.
- Il peut également assister à la soutenance, et faire partie du jury d'évaluation, de même que le maître d'apprentissage, notamment si celui-ci a accepté d'aider le jeune dans la mise au point de son mémoire.